Básica secundaria
La básica secundaria de la Institución Educativa San Juan de Urabá corresponde al proceso formativo desarrollado entre los grados sexto y noveno. En este nivel se fortalecen las competencias académicas, ciudadanas, comunicativas, científicas, tecnológicas, sociales y éticas necesarias para avanzar hacia la educación media.
Esta etapa permite a los estudiantes ampliar su comprensión del conocimiento por áreas, desarrollar pensamiento crítico, asumir mayores responsabilidades escolares y fortalecer su proyecto de vida en relación con el contexto familiar, institucional y comunitario.
Propósito formativo
El propósito de la básica secundaria es consolidar aprendizajes fundamentales, promover la autonomía progresiva del estudiante, fortalecer la convivencia escolar y desarrollar competencias que favorezcan la continuidad educativa, la participación ciudadana y la comprensión crítica del entorno.
Información general
| Nivel educativo | Básica secundaria |
| Grados | Sexto a noveno |
| Oferta institucional | Reportada en el PEI 2019. |
| Intensidad horaria de referencia | 30 horas semanales. |
| Jornada de referencia | 6:25 a. m. a 12:55 p. m., según PEI 2019. |
| Descanso | 30 minutos, según PEI 2019. |
Áreas de formación
En la básica secundaria se profundiza el trabajo por áreas del conocimiento, con el fin de fortalecer competencias disciplinares, habilidades de pensamiento, capacidades comunicativas, formación ciudadana y sentido de responsabilidad frente al aprendizaje.
| Área | Orientación formativa |
| Lengua castellana | Desarrollo de la lectura crítica, la producción textual, la oralidad, la comprensión de textos y la argumentación. |
| Matemáticas | Fortalecimiento del pensamiento numérico, variacional, geométrico, métrico, aleatorio y de resolución de problemas. |
| Ciencias naturales | Comprensión de fenómenos naturales, pensamiento científico, cuidado ambiental y relación entre ciencia, tecnología y sociedad. |
| Ciencias sociales | Análisis del territorio, la historia, la democracia, la ciudadanía, la cultura, los derechos humanos y la convivencia. |
| Inglés | Desarrollo progresivo de habilidades comunicativas en lengua extranjera. |
| Tecnología e informática | Uso responsable de herramientas tecnológicas, pensamiento computacional, solución de problemas y apropiación digital. |
| Educación artística | Expresión estética, creatividad, sensibilidad artística y valoración de manifestaciones culturales. |
| Educación física | Desarrollo corporal, hábitos saludables, deporte, recreación, trabajo colaborativo y aprovechamiento del tiempo libre. |
| Ética y valores | Formación en responsabilidad, respeto, solidaridad, autonomía, convivencia y construcción del proyecto de vida. |
| Educación religiosa | Reflexión sobre la dimensión espiritual, ética, cultural y social del ser humano, respetando la diversidad de creencias. |
Enfoque pedagógico
La básica secundaria requiere estrategias pedagógicas que favorezcan la participación activa, el trabajo colaborativo, la lectura crítica, la investigación escolar, la solución de problemas, el uso pertinente de recursos tecnológicos y la relación entre los aprendizajes y la realidad del contexto.
En este nivel es fundamental fortalecer la responsabilidad académica, la convivencia, la asistencia regular, el cumplimiento de compromisos escolares y la construcción de hábitos de estudio.
Seguimiento académico y convivencia
El acompañamiento a los estudiantes de básica secundaria debe articular el seguimiento académico, la orientación formativa, el trabajo con las familias y la aplicación de estrategias institucionales que favorezcan la permanencia escolar, la superación de dificultades y el bienestar estudiantil.
Proyección hacia la media
La básica secundaria prepara a los estudiantes para avanzar hacia la educación media, donde se consolidan competencias académicas, ciudadanas y productivas. Por ello, este nivel cumple una función clave en la orientación del proyecto de vida, la exploración vocacional y la continuidad educativa.
Nota de actualización
La información presentada se toma como referencia del PEI 2019. Antes de publicar esta página de manera definitiva, se recomienda confirmar la oferta vigente, los grupos activos, las sedes, la jornada y los horarios oficiales del año escolar en curso.
