Comité escolar de convivencia
El Comité Escolar de Convivencia de la Institución Educativa San Juan de Urabá es una instancia institucional encargada de promover la convivencia escolar, prevenir situaciones que afecten el bienestar de los estudiantes, orientar acciones pedagógicas y activar las rutas de atención cuando sea necesario.
Este comité contribuye a la formación ciudadana, al respeto por los derechos humanos, a la solución pacífica de conflictos y a la construcción de ambientes escolares seguros, participativos e incluyentes.
Fundamento institucional y normativo
De acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional — PEI 2019, el comité de convivencia fue creado como estrategia pedagógica para la prevención de la violencia escolar y la promoción de la convivencia institucional.
La Ley 1620 de 2013 establece el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y define la conformación y funciones del Comité Escolar de Convivencia, orientado a la formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar.
Conformación del comité
El Comité Escolar de Convivencia está integrado por representantes de diferentes estamentos de la comunidad educativa, con el fin de garantizar una mirada participativa, pedagógica y corresponsable frente a las situaciones de convivencia escolar.
| Integrante | Función dentro del comité |
| Rector(a) | Preside el comité y orienta la articulación institucional de las acciones de convivencia. |
| Personero estudiantil | Representa la voz de los estudiantes y promueve el ejercicio de sus derechos y deberes. |
| Docente con función de orientación | Aporta elementos de acompañamiento psicosocial, pedagógico y preventivo. |
| Coordinador(a) | Acompaña el seguimiento convivencial y la aplicación de los procedimientos institucionales. |
| Presidente del consejo de padres | Representa a las familias y fortalece la corresponsabilidad en la convivencia escolar. |
| Presidente del consejo de estudiantes | Representa la participación estudiantil y aporta a la construcción de acuerdos institucionales. |
| Docente líder de convivencia | Apoya el diseño y desarrollo de estrategias pedagógicas para la promoción de la convivencia. |
Funciones principales
El Comité Escolar de Convivencia cumple funciones orientadas a la prevención, atención, seguimiento y promoción de una cultura escolar basada en el respeto, la participación, el diálogo y la protección integral de los estudiantes.
| Función | Descripción |
| Identificar y analizar conflictos | Documentar, analizar y orientar la solución de conflictos que se presenten entre miembros de la comunidad educativa. |
| Promover la convivencia | Liderar acciones que fomenten la convivencia, la construcción de ciudadanía, el respeto y la participación. |
| Prevenir situaciones de riesgo | Desarrollar estrategias para prevenir situaciones que afecten la convivencia escolar y el bienestar de los estudiantes. |
| Convocar espacios de conciliación | Facilitar espacios de diálogo y conciliación cuando se presenten situaciones conflictivas que afecten la vida escolar. |
| Activar la Ruta de Atención Integral | Orientar la activación de la ruta correspondiente cuando la situación trascienda el manejo institucional ordinario. |
| Hacer seguimiento | Verificar el cumplimiento de los compromisos, acuerdos y acciones definidas para mejorar la convivencia. |
| Proponer estrategias pedagógicas | Diseñar y recomendar acciones para fortalecer la convivencia, la participación, el respeto y la ciudadanía. |
Ruta de actuación institucional
El comité debe actuar de manera organizada, respetuosa del debido proceso y coherente con el Manual de convivencia. Las situaciones deben ser atendidas de acuerdo con su naturaleza, gravedad, frecuencia, contexto y posibles afectaciones a los derechos de los estudiantes.
| Momento | Acción institucional |
| Identificación | Reconocer la situación, registrar información inicial y determinar los actores involucrados. |
| Análisis | Revisar los hechos, escuchar a las partes y valorar la situación de acuerdo con el Manual de convivencia. |
| Atención | Definir acciones pedagógicas, conciliatorias, restaurativas o de remisión según corresponda. |
| Seguimiento | Verificar el cumplimiento de compromisos y evaluar si las acciones implementadas fueron efectivas. |
| Prevención | Proponer estrategias institucionales para evitar la repetición de situaciones similares. |
Carácter pedagógico del comité
El Comité Escolar de Convivencia tiene una función principalmente pedagógica. Su propósito no es sustituir el trabajo formativo de docentes, directivos y familias, sino articular acciones para prevenir conflictos, promover acuerdos, acompañar situaciones y fortalecer la cultura institucional de convivencia.
Las decisiones y recomendaciones del comité deben orientarse al aprendizaje, la reparación, la reflexión, la corresponsabilidad y la protección de los derechos de los estudiantes.
Relación con el Manual de convivencia
El comité actúa en concordancia con el Manual de convivencia, documento que establece los derechos, deberes, acuerdos, procedimientos, rutas y medidas pedagógicas aplicables en la institución.
Por esta razón, la comunidad educativa debe consultar el Manual de convivencia vigente para conocer los procedimientos específicos de atención, las instancias institucionales y los mecanismos de seguimiento.
Actualización anual
La conformación del Comité Escolar de Convivencia debe actualizarse cada año escolar, de acuerdo con la elección o designación de los representantes correspondientes y con las disposiciones institucionales vigentes.
| Información para actualizar | Estado |
| Nombre del rector(a) | [Confirmar] |
| Personero estudiantil | [Confirmar] |
| Docente orientador(a) | [Confirmar] |
| Coordinador(a) | [Confirmar] |
| Presidente del consejo de padres | [Confirmar] |
| Presidente del consejo de estudiantes | [Confirmar] |
| Docente líder de convivencia | [Confirmar] |
| Acta o resolución de conformación | [Confirmar] |
Nota de actualización
La información presentada se toma como referencia del PEI 2019, del Manual de convivencia institucional y de la Ley 1620 de 2013. Antes de publicar esta página de manera definitiva, se recomienda actualizar los nombres de los integrantes, el acto administrativo de conformación, las rutas institucionales y los documentos vigentes aprobados para el año escolar en curso.
